Berater*in Profil

Ralf Hauser

Ich bin

Supervisor*in & Coach

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Deutsch

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Ruländerweg 2
89075 Ulm
Deutschland

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www.hausercoaching.de

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Branchen

Gesundheitswesen
Industrie und Maschinenbau
Öffentliche Verwaltung
Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Führung/Management
Personalentwicklung
Selbstmanagement
Stressmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Ich biete nebenberuflich selbständig Teamsupervisionen und Gruppensupervisionen im Raum Ulm + 50 KM an. Ich bin zertifiziert vom DGSv (seit 2020) und habe einen Masterabschluss in Supervision, Organisationsberatung und Coaching von der Hochschule Kempten (seit 2018). Ich halte mein Wissen durch Präsenz- und Online-Fortbildungen in den Bereichen Coaching, Supervision, Mediation und Organisationsberatung aktuell.

Meine Qualifikation

2006 Diplom-Betriebswirt (BA)

2012 NLP-Practitioner (DVNLP)
2013 NLP-Master (DVNLP)
2014 Theater, Rhetorik, Stimme Ausbildung

2018 Business Trainer Ausbildung

2018 Master of Arts in Supervision, Organisationsberatung und
Coaching (Hochschule Kempten)

2019 Gewaltfreie Kommunikation Ausbildung

2020 zertifizierter Coach und Supervisor (DGSv)

2022 Transaktionsanalyse Ausbildung

Meine Arbeitsschwerpunkte

1. Berufliches und privates Coaching
Coaching hilft dem Klienten, durch Lernen am konkreten Beispiel in
Zukunft selbst mit solchen oder ähnlichen Problemen besser klarzukommen.

2. Teamsupervision und Gruppensupervision
Supervision ist die berufliche Reflexion in der Gruppe, wahlweise
abteilungsübergreifend oder innerhalb des Teams

3. Konfliktmoderation

Meine Qualitätssicherung

Regelmässige Teilnahme an Fortbildungen und eigenen berufsbezogenen Beratungsprozessen, um die Qualität der eigenen Arbeit über den Lauf der Zeit kontinuierlich sicherzustellen.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.