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Gert Smolorz

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Meine Vita

Jahrgang 1965

1985 – 1987 Ausbildung zum staatlich anerkannten Erzieher
1988 – 1993 Studium der Sozialarbeit
seit 1993 Soziale Arbeit im ambulant Betreuten Wohnen für psychisch kranke Menschen in Teilzeit
1995 – 1996 Ausbildung in personzentrierter Beratung.
2000 – 2003 Supervisionsausbildung an der Akademie Münster.
2016 Ausbildung zum Leiter von STEPPS Gruppen.

Seit 2018 befinde ich mich in der Ausbildung zum Sexualtherapeuten.

Wichtig ist mir mein Angebot des Heilsamen Singens geworden. Der Umgang mit Resonanzen und Schwingungen im Kontext von Meditation und Gewahrsein ist eine gute Vorbedingung für Beratung.

Meine Qualifikation

Supervisor
Personzentrierter Berater
Diplom Sozialarbeiter
Staatlich anerkannter Erzieher

Meine Arbeitsschwerpunkte

Jugendhilfe
Pflegekinder
Kindertagesstätten
Telefonseelsorge
Rechtliche Betreuungen
Zum Thema Transidentität gebe ich Fortbildungen und berate transidente Menschen.

Meine Qualitätssicherung

In der kollegialen Beratung bin ich mit Kollegen*innen verbunden.

Ich bin Teilnehmer in fortlaufenden Supervisionsgruppen.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.