Berater*in Profil

Gisela Steinecke

Ich bin

Supervisor*in

Coach

Qualitätssicherung

Eigene Verfahren:

Individuelle Inanspruchnahme von Supervsion, Kollegialer Qualitätszirkel, Supervision und Beratung, Reisen, Sprachen lernen. Mitautorin
Fremdplatziert in der Bildungslandschaft“ ISBN 978-3-95853-303-5

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

Geschlecht

Weiblich

Geschäftsadressen

Praxis für Psychotherapie u. Supervision
Neben der Großen Metzgergasse 7
63739 Aschaffenburg
Deutschland

+49 (0) 6021 218029
+49 (0) 6021 4427895
0172/6556897

E-Mail schreiben
www.gisela-steinecke.de

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Branchen

Unternehmensberatung und Consulting
Bildungswesen
Wissenschaft
Alten- und Pflegeheime
Ambulante Dienste
Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen
Geburtshäuser
Gesundheitszentren und Vereine
Hospize
Kliniken und Krankenhäuser
Kur- und Reha-Einrichtungen
Notfallversorgung
Praxen und Beratungsstellen
Psychiatrische Einrichtungen
Weitere Handlungsfelder im Gesundheitswesen
Justiz
Kinder und Jugendliche, Familie
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Behinderung und Inklusion
Besondere Lebenslagen
Weitere Handlungsfelder der Sozialen Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen, Balintgruppen
Diversity
Karriere und Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Konzeptentwicklung
Qualitätsentwicklung
Selbstmanagement
Stressmanagement

Meine Vita

*1950 Rotenburg N

1971 Diakonin, 1975 Diplom Sozialarbeiterin; seit1980 Privatpraxis f. Psychotherapie u Supervision
1974-1978 Gestalttherapie am „Fritz-Perls-Institut, FPI“
1978-1981 am „International Gestalt-Training-Community IGTC“
1983-1986 Integrative Gestalt-Körpertherapie
1987-2003 Co-Leitung als Gestalttherapeutin in Arztpraxis
1998 Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie am Weiterbildungsinstitut für Psychotherapie und
Psychosomatik (Nachqualifikation nach dem Psychotherapeutengesetz 140 Std.)
2003-2004 Gestalt-Systemische Weiterbildung in Paartherapie am IGW
2010-2012 Ausbildung in Traumatherapie (SE) 2 Jahre
2013-2014 Zertifikatskurs Verfahrensbeistand – Anwältin des Kindes

Meine Qualifikation

…als Supervisorin:

Erlebte Supervision bei Dr. Christa Meves 1967-1968 i. R. v. Freiw. Soz. Jahr, bei Dt. Verein als Erziehungsstelles 1972-1974; i. R. v. FH Stud. Soz. A., Praktika, eig. Psychotherapieausbildung; eigene Su.-Praxis 1982-2003 als Trainerin für Gestalttherapie, Psyth. Arztpraxis, Beratungsstellen, psychosoz. Ber., Qualifizierungskurs Supervision DGHP 1996-1997; in DGSv s. 1998

Meine Arbeitsschwerpunkte

Coaching Supervision Beratung Sozialarbeit, öffentl. Institutionen, insbesondere Jugend- und Familienhilfe, Gesundheitswesen, Psychotherapie Training, Schule und Ausbildung; Gastronomie
Individuelles Coaching und Supervision für Menschen jeder Nationalität – berufsbezogene Anliegen in allen Berufsfeldern und Nationalitäten sowohl im Profit- wie auch im Non-Profit-Bereich
multikurlturell

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.