Berater*in Profil

Lothar Reuter

Qualitätssicherung

Eigene Verfahren:

Kontrollsupervision und Balintgruppenarbeit
Intervisionsgruppe
Regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen und Fachtagungen
(mehr dazu auf meiner Homepage www.reuter-supervision.de

Arbeitssprachen

Deutsch

Geschlecht

Männlich

Geschäftsadressen

Eichendorffstr. 5
66133 Saarbrücken
Deutschland

+49 (0) 681 498854

E-Mail schreiben
www.reuter-supervision.de

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Branchen

Alten- und Pflegeheime
Ambulante Dienste
Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen
Geburtshäuser
Gesundheitszentren und Vereine
Hospize
Kliniken und Krankenhäuser
Kur- und Reha-Einrichtungen
Notfallversorgung
Praxen und Beratungsstellen
Psychiatrische Einrichtungen
Weitere Handlungsfelder im Gesundheitswesen
Kinder und Jugendliche, Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Senior*innen
Behinderung und Inklusion
Besondere Lebenslagen
Weitere Handlungsfelder der Sozialen Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Diversity
Fallbesprechungen, Balintgruppen
Karriere und Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Seit 1995 arbeite ich freiberuflich als Supervisor und Organisationsberater.
Zuvor war ich als Bildungsreferent in der Evangelischen Kirche tätig. Von 1996 bis 2010 habe ich die Fachstelle Jungenarbeit gegründet und geleitet und in dieser Zeit schwerpunktmäßig zu genderbezogenen Themen gearbeitet.

Ausbildungen
Dipl. Sozialarbeiter / Dipl. Sozialpädagoge (Katholischen Fachhochschule in Saarbrücken)
Supervisor (DGSv) (Fortbildungsinstitut für Supervision in Münster)
Organisationsberater (Hochschule für Soziale Arbeit Mannheim)

Seit 2007 bin als Lehrsupervisor tätig und dazu an unterschiedlichen Universitäten, Fachhochschulen und Ausbildungsinstituten gelistet.

Meine Qualifikation

Bisher mehr als 200 Prozesse mit Gruppen, Teams und Einzelpersonen aus den Arbeitsbereichen:

Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit und Jugendzentrumsarbeit
ambulante und stationäre Jugendhilfe
Arbeit mit psychisch kranken Menschen
Ambulante und stat. Altenpflege
Kindertagesstätten
Erwachsenenbildung
Kirchliche Dienste
Alle Schulformen
Öffentliche Verwaltung
Mittelständische Unternehmen

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzelsupervision, Coaching
Team- und Gruppensupervision
Fallsupervision
Reflexionstage für Gruppen
Kontrollsupervision, Lehrsupervision
Begleitung von Veränderungsprozessen, Konzeptentwicklung und Projekten
Beratung von Führungskräften und Leitungsteams
Fortbildungen zu genderbezogenen Themen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

DIN EN ISO 9001-Zertifizierung

Die Norm ISO 9001 legt Anforderungen fest, die es im Rahmen der Umsetzung eines allgemein anerkannten Qualitätsmanagementsystems zu erfüllen gilt und steht für einen stetigen Verbesserungsprozess im Qualitätsmanagementsystem von Unternehmen bzw. Organisationen. Um die ISO 9001 Zertifizierung für ein Qualitätsmanagement-System zu erhalten, müssen bestimmte Arbeitsschritte durchgeführt werden. Die Schritte reichen dabei von der Planung, dem Infogespräch sowie dem Voraudit über das Zertifizierungsaudit, der Erstellung des Zertifikats bis hin zum Überwachungsaudit.

EFQM Zertifizierung

Das EFQM-Modell ist ein Qualitätsmanagement-System des Total-Quality-Management. Es wurde 1988 von der European Foundation for Quality Management (EFQM) entwickelt. Diese bietet Unternehmen und Geschäftsleuten eine Zertifizierung an. Das EFQM Modell ist ein ganzheitliches Modell und gibt einen Überblick über alle Bereiche, die den Unternehmenserfolg ausmachen. Es liefert einen roten Faden, um transparent messbare Leistungen darzustellen und dient als Werkzeug zur systematischen Weiterentwicklung eines Unternehmens.

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.