Berater*in Profil

Prof. Dr. Renate Schwarz

Qualitätssicherung

Eigene Verfahren:

– Kontrollsupervision und Intervision
– Fachartikel, Vorträge und Workshops zum Thema Supervision und Coaching
und Embodiment
– Regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen, Fachforen und Kongressen

Arbeitssprachen

Deutsch

Geschlecht

Weiblich

Geschäftsadressen

76185 Karlsruhe
Deutschland

+49 (0) 721 5312042

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Branchen

Unternehmensberatung und Consulting
Bildungswesen
Wissenschaft
Alten- und Pflegeheime
Ambulante Dienste
Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen
Geburtshäuser
Gesundheitszentren und Vereine
Hospize
Kliniken und Krankenhäuser
Kur- und Reha-Einrichtungen
Notfallversorgung
Praxen und Beratungsstellen
Psychiatrische Einrichtungen
Weitere Handlungsfelder im Gesundheitswesen
Kinder und Jugendliche, Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Kunst, Kultur und Sport
Migration und Integration
Senior*innen
Behinderung und Inklusion
Besondere Lebenslagen
Weitere Handlungsfelder der Sozialen Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen, Balintgruppen
Führung/Management
Gesundheitsmanagement
Karriere und Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Seit 2015 bin ich Professorin für Beratung und Kommunikation an der Hochschule Ravensburg-Weingarten. Zuvor leitete ich den Masterstudiengang Psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung an der SRH Hochschule Heidelberg.
Als Supervisorin und Coach bin ich seit 2000 tätig, davon zehn Jahre selbständig. Des Weiteren bin ich Lehrsupervisorin.
Berufliche Erfahrung habe ich in den Bereichen Suchtkrankenhilfe, Arbeit mit psychisch erkrankten Menschen und Familien und als Tanz- und Bewegungstherapeutin.
Moving and beeing moved – Meine Tätigkeit als Tanz- und Bewegungstherapeutin fließen heute im Konzept des Embodiment in meine beraterische Tätigkeit und meine Forschungstätigkeit ein.

Meine Qualifikation

Qualifikationen und Beratungskonzept:
– Ich bin promovierte Erziehungswissenschaftlerin, Diplom Sozialarbeiterin,
Supervisorin und Coach DGSv, Tanztherapeutin HPG und Yogalehrerin i. A.
– Mein Beratungskonzept basiert auf einem integrativen Theoriemodell. Je
nach Beratungssituation arbeite ich systemisch, personenzentriert und / oder
embodimentorientiert.

Meine Arbeitsschwerpunkte

Arbeitsschwerpunkte und Formen von Supervisio / Coaching:
– Sozial- und Gesundheitswesen, Bildungssektor v. a. Psychiatrie,
Suchtkrankenhilfe, Bewährungshilfe, Pflege, Ärzte, Krankenkassen
– Teamentwicklung, Fallarbeit, Konfliktmanagement,
Führung und Management, Laufahnberatung, Rollenklärung,
Gesundheit und Arbeit, Familie und Beruf, Gender,
Ehrenamt, Spiritualität und Arbeit

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

DIN EN ISO 9001-Zertifizierung

Die Norm ISO 9001 legt Anforderungen fest, die es im Rahmen der Umsetzung eines allgemein anerkannten Qualitätsmanagementsystems zu erfüllen gilt und steht für einen stetigen Verbesserungsprozess im Qualitätsmanagementsystem von Unternehmen bzw. Organisationen. Um die ISO 9001 Zertifizierung für ein Qualitätsmanagement-System zu erhalten, müssen bestimmte Arbeitsschritte durchgeführt werden. Die Schritte reichen dabei von der Planung, dem Infogespräch sowie dem Voraudit über das Zertifizierungsaudit, der Erstellung des Zertifikats bis hin zum Überwachungsaudit.

EFQM Zertifizierung

Das EFQM-Modell ist ein Qualitätsmanagement-System des Total-Quality-Management. Es wurde 1988 von der European Foundation for Quality Management (EFQM) entwickelt. Diese bietet Unternehmen und Geschäftsleuten eine Zertifizierung an. Das EFQM Modell ist ein ganzheitliches Modell und gibt einen Überblick über alle Bereiche, die den Unternehmenserfolg ausmachen. Es liefert einen roten Faden, um transparent messbare Leistungen darzustellen und dient als Werkzeug zur systematischen Weiterentwicklung eines Unternehmens.

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.