Berater*in Profil

Thomas Miller

Ich bin

Supervisor*in & Coach

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Deutsch, Englisch

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Dornierstr. 35
87435 Kempten

Tel. +49 831 52711485
Mobil +49 176 63180768

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Meine Vita

Als Vater von zwei Kinder lebe ich in Kempten im Allgäu. Neben Forschung und Lehre an der Hochschule Kempten arbeite ich seit vielen Jahren als freier Trainer für Supervision bzw. Coaching, Teamentwicklung, Outdoortrainings sowie in Seminaren/ Fortbildungen für unterschiedliche Organisationen.

Kunden schätzen meine Wahrnehmung fürs Unausgesprochene und meine humorvolle Art Beobachtungen und Themen konstruktiv anzusprechen.Vor allem begeistert mich in meiner Arbeit die Tatsache, dass jedes Team bzw. jede Gruppe seine eigene Kultur des Zusammenarbeitens etabliert und mit bestimmten Normen und Werte belegt, in die ich Einblicke erhalten darf.

Ich freue mich, Sie näher kennenzulernen.

Meine Qualifikation

Das Studium der Sozialen Arbeit (BA) und Abenteuer- und Erlebnispädagogik (MA) sowie die Ausbildungen als Gruppendynamiker und Supervisor/ Coach haben meine Arbeitsweisen beeinflusst. In der Forschung beschäftigen mich Themen wie „Irritationen von Routinen“, „Wie und Wo lernen Gruppen und Einzelne“, „(Jugend)Partizipation“, „Entwicklung einer professionellen Identität“.

Meine Arbeitsschwerpunkte

So entwickele ich beispielsweise Impulsvorträge für Klinikpersonal zu den Themen „Konflikt- und Beschwerdemanagement“, konzipiere Teamentwicklungsmaßnahmen für Organisationen, begleite und supervidiere Teams bzw. Einzelne in Veränderungsprozessen oder steuere Gruppenprozesse in Arbeitsteams mit dem Ziel, dass eine produktive Atmosphäre entsteht und kreative Arbeitsprozesse gefördert werden.

Meine Qualitätssicherung

Meine Arbeitsprinzipien berufen sich auf handlungsorientierte Methoden, die Ressourcen aktivieren. Um hier eine Qualität sicherzustellen, nehme ich regelmäßig an Intervisionen/Fortbildungen teil.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.