Berater*in Profil

Alexander Fischhold

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

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Geschäftsadressen

Vesaliusstr. 1
80999 München
Deutschland

Tel. +49 (0) 89 45207173
Fax +49 (0) 89 45207174
Mobil +49 (0)163 3510541

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
IT, Internet, Telekommunikation
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Kunst, Kultur und Sport
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Change Management
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Führung/Management
Gesundheitsmanagement
Konfliktmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Jahrgang 1973
verheiratet, zwei Kinder

freiberuflicher Supervisor und Coach seit 2006
Trainer und Berater von Führungskräften seit 2006 u.a. bei der Akademie für Führungskräfte, Überlingen
Führungskraft mit Finanz- und Personalverantwortung seit 2002 (Erzdiözese München und Freising)
Berater in der Krisen- und Lebensberatung seit 1998 (Münchner Insel, KIT München)
langjähriges ehrenamtliches Engagement in der verbindlichen Jugendarbeit von der Ortsebene bis hin zum internationalen Dachverband: Deutsche Pfadfinderschaft St. Georg

Meine Qualifikation

Studium der Theologie und Pädagogik, Abschluss Dipl. Theol.
Supervisor und Coach (DGSv)
Systemischer Coach (IFW München)
Systemischer Familientherapeut (IFW München)
Critical Incident Stress Management (CISM)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Coaching und Supervision für Einzelne, Gruppen und Teams:
Konfliktlösung und Teamentwicklung
Veränderung und Führung
Fallsupervision
Beratung rund um den plötzlichen Tod
Beratung bei akuten Krisen

Meine Qualitätssicherung

regelmäßige Supervision und kollegiale Intervision
regelmäßige Fort- und Weiterbildung

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.