Berater*in Profil

Andrea Kraft

in Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

KraftOrt-Supervision Andrea Kraft
Berliner Str. 6
34576 Homberg

Tel. +49 5681 7714582
Mobil +49 151 54713402

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www.kraftort-supervision.de

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Branchen

Beratung und Consulting
Gesundheitswesen
Justiz
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Senioren
Sonstige Branchen
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Diversity
Führung/Management
Qualitätsentwicklung
Selbstmanagement
Stressmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

1972 geboren in Bad Hersfeld

1995 Abschluss Erzieherin, staatliche Anerkennung

2019 Abschluss Sozialpädagogin, staatliche Anerkennung

2019 Abschluss B.A. Soziale Arbeit

2021 Systemisch-integrative Beraterin und Supervisorin i.A.

Berufliche Stationen:

Sonderpädagogik

SPFH

Kinder- und Jugendhilfe

Psychiatrisch-therapeutische Arbeit mit Jugendlichen

Teamleitung

Pädagogische Leitung

Beratungszentrum

Meine Qualifikation

Systemisch-integrative Beraterin und Supervisorin i.A.

Sozialpädagogin mit staatlicher Anerkennung

B.A. Soziale Arbeit

Meine Arbeitsschwerpunkte

Supervision

Einzelsupervision

Teamsupervision

Fallsupervision

Gruppensupervision

Beratung/Coaching

Einzelberatung

Paarberatung

Familienberatung

Sexualberatung

Transgenderberatung

Meine Qualitätssicherung

Regelmäßige Fort- und Weiterbildungen

Regelmäßige kollegiale Netzwerktreffen

Regelmäßige Einzelsupervision

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.