Berater*in Profil

Andrea Füchtemeier

Ich bin

Supervisor*in

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

33649 Bielefeld
Deutschland

Tel. +49 (0) 521 40023847

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www.fuechtemeier-supervision.de

Branchen

Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Senioren
Sonstige Branchen
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Gesundheitsmanagement
Konfliktmanagement
Projektentwicklung
Qualitätsentwicklung
Stressmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Seit 2015 Fairneßbeauftragte an einem Klinikum
Seit 2013 Gastdozentin bei einer Weiterbildungsakademie
Seit 2012 freiberufliche Tätigkeit als Supervisorin – meine Beratungsräume befinden sich in der Innenstadt von Gütersloh
Seit 2000 tätig als Diplom-Sozialpädagogin im Betreuten Wohnen von psychisch kranken und suchtkranken Menschen, davon seit über 10 Jahren in Leitungsverantwortung
Mehrjährige Tätigkeit in der stationären Behinderten-und Altenhilfe

Meine Qualifikation

Ausbildung zur Supervisorin an dem Fortbildungsinstitut für Supervision (FIS) in Wiesbaden.

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzel-, Gruppen- und Teamsupervision; Einzelcoaching für Führungskräfte; Fallsupervision; Beratung für Frauen und Männer in oder nach Elternzeit; Teamentwicklung; Konzept-und Projektentwicklung

Meine Qualitätssicherung

Seit 2012 Mitglied in der DGSv, Kontinuierliche Teilnahme am Qualitätsverfahren der DGSv seit 2016;
Regelmäßige Teilnahme an Balint- und Intervisionsgruppen zur Reflexion meiner beratenden Arbeit

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.