Berater*in Profil

Annette Greiner

Arbeitssprachen

Deutsch

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41569 Rommerskirchen
Deutschland

Mobil 0162/4099863

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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen

Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
Karriere/Standortbestimmung
Teamentwicklung
Berufsrolle
Change Management
Ehrenamtliche Arbeit

Meine Vita

2 Jahre Berufserfahrung im Bereich Gesundheitsprävention
4 Jahre Berufserfahrung als Stationspsychologin in Rehabilitationskliniken
17 Jahre Berufserfahrung als Schulpsychologin, seit 6 Jahren in leitender Funktion

Meine Qualifikation

Diplom-Psychologin, seit 17 Jahren Schulpsychologin, approbierte Psychotherapeutin, Supervisorin DGSv

Meine Arbeitsschwerpunkte

Durch meine hohe Feldkompetenz in Schule sowie meine ausgeprägte Interessiertheit, Klarheit und Offenheit bin ich Einzelpersonen, Teams und Organisationen im Bereich Schule/Bildung eine geeignete Beraterin, um persönliche, zwischenmenschliche und organisatorische Veränderungsprozesse zu gestalten.

Meine Qualitätssicherung

Qualitätszirkel DGSv, Fortbildung, Supervision

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.