Berater*in Profil

Benjamin Sigg

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Maria-Burger-Weg 2
88299 Leutkirch

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
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Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Konzeptentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Mein Weg… führte mich mit meiner Familie als Seelsorger und Pastoralreferent nach Leutkirch. Beruflich bin ich in der Kirchengemeinde überall dort unterwegs, wo das Leben zu Hause ist und auch dort, wo es zu Ende geht oder zu Ende gegangen ist (Schwerpunkte: Kindergärten/Familienzentrum, Jugendarbeit, Verkündigung und Beratung, (Trauer-)Begleitung und Seelsorge).

Wichtige Stationen für meine heutige Tätigkeit waren mein Theologiestudium (Diplom) in Tübingen und die Ausbildung zum Pastoralreferenten. Dabei habe ich Erfahrung in verschiedenen Organisationen und sozialen Einrichtungen gesammelt, u.a. auch als Lehrer am Gymnasium und beruflichen Schulen.

Meine Qualifikation

Langjährige Erfahrung in der Begleitung von Gruppen, Teams und Einzelnen.

Fortbildungen in systemischer und personenzentrierter Beratung. Studium Supervision/Coaching Schloss Hofen/FH Vorarlberg.

Supervision/Coaching ist der Ort, wo ich gemeinsam mit Teams oder Einzelne nach wirksamen Lösungen suchen und Wege der Veränderung in den Blick nehmen möchte.

Meine Arbeitsschwerpunkte

Ich unterstütze dabei, neue Wege zu finden und zu gehen.
Denn:

wer sehen kann, kann aussprechen.
wer Herausforderungen greifen kann, kann sie handhabbar machen.
wer Konflikte versteht, kann auf Distanz gehen und Haltungen entwickeln, die entlasten.

Dabei staune ich über die Fähigkeiten, die jede*r dazu besitzt. Die gemeinsame Suche nach diesen Möglichkeiten, ist die Voraussetzung guter Beratung.

Meine Qualitätssicherung

Wer begleitet, braucht Begleitung.
Deshalb ist mir der regelmäßige und vertrauensvolle Austausch wichtig: in Balintgruppe/Gruppensupervision, Lehrsupervision und kollegialer Beratung.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.