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Bettina Wehr

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Deutsch

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38116 Braunschweig
Deutschland

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Öffentliche Verwaltung
Senioren
Soziale Arbeit
Justiz
Migration und Integration
Kunst, Kultur und Sport

Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
Konfliktmanagement
Stressmanagement
Teamentwicklung
Berufsrolle
Selbstmanagement
Konzeptentwicklung

Meine Vita

seit 2016 Fortbildung zur Kunsttherapeutin
seit 2010 Leiterin der Katholischen Hochschulgemeinde in Braunschweig
1996 – 2016 Mitarbeiterin in der Fachstelle für supervisorische Beratung der Diözese Hildesheim
seit 1996 nebenberufliche Supervisorin und freischaffende Künstlerin
seit 1989 hauptberufliche Tätigkeit als Theologin und Pastoralreferentin in der Diözese Hildesheim mit Schwerpunkten im Jusitzvollzug, der Migrationsseelsorge, der berufs- und studienbegleitenden Ausbildung der PastoralassistentInnen der Diözese Hildesheim und im Kinder- und Jugendbereich

Meine Qualifikation

z.Zt. Ausbildung zur Kunsttherapeutin
Ausbildung zur Stimmbildnerin (bis 2003)
Ausbildung zur Supervisorin am FIS (bis 1996)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen
Erziehungshilfeeinrichtungen
Psychosoziale Einrichtungen
Justizvollzug
Frauenhäuser
Einrichtungen des Ministeriums für Arbeit
Alten- und Pflegeeinrichtungen
Selbsthilfegruppen

Meine Qualitätssicherung

Balintgruppe seit 1997

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.