Berater*in Profil

Claudia Ostarek

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

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Geschäftsadressen

32657 Lemgo

E-Mail schreiben
www.supervision-ostarek.de

Hannover

Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

– Seit Januar 2021 zu 50% freiberuflich Supervisorin und Coach und zu 50% Pastorin für Friedensarbeit in der Woltersburger Mühle in Uelzen (www.woltersburger-muehle.de)
– 2013-2020 Theologische Referentin für Ostasien, Nordamerika und Australien im Kirchenamt der EKD; Supervision und Coaching als nebenamtliche Tätigkeit
– 2007-2013 Superintendentin und Gemeindepfarrerin in Detmold
– 1995-2007 Gemeindepfarrerin in Detmold
– 1994-1995 Pastorin im Hilfsdienst
– 1991-1994 Vikarin in Detmold
– Theologiestudium in Marburg und Brasilien
– geboren 1964

Meine Qualifikation

Ausbildung zur Supervisorin und Coach im Evangelischen Zentralinstitut für Familienberatung (EZI) in Berlin

Theologin und Pastorin

Meine Arbeitsschwerpunkte

Ich arbeite auf psychoanalytischen und systemischen Grundlagen.

Ich biete Einzelsupervision und Coaching, Teamsupervision und Gruppensupervision, schwerpunktmäßig in folgenden Bereichen an:

Kirche, Diakonie und im Sozialbereich
Supervision und Coaching für Leitungskräfte
in international arbeitenden Organisationen

Meine Qualitätssicherung

regelmäßige Kontrollsupervision und Intervision

stetige Fortbildung

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.