Berater*in Profil

Claudia Hansen

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Den Wandel gestalten- Supervision und Coaching
25813 Husum
Deutschland

Tel. +49 (0) 4841 8048462

E-Mail schreiben
www.claudia-hansen.com

Branchen

Beratung und Consulting
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Senioren
Sonstige Branchen
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Mein beruflicher Lebenslauf ist geprägt von Tätigkeiten im Sozialen Bereich.In der Regel als Leitung. Seit 2004 bin ich selbstständig als Therapeutin, Coach und Supervisorin.

Als Supervisorin bin ich tätig in Verwaltungen, der Jugendhilfe, Kitas, Gesundheitsbereich und Kliniken, Gleichstellungsthemen, Frauenarbeit, Schulsozialarbeit, Therapeutische Einrichtungen etc.

Außerdem unterstütze ich Coaches und Supervisor:innen in ihrem Professionalisierungsprozess und persönlichem Werdegang.

Meine Qualifikation

Zertifizierte Ausbildungen als:
– Gestalttherapeutin
– Mediatorin
– Systemische Beraterin
– Systemaufstellerin DGfS
– ROMPC©Therapeutin und Coach
– Supervisorin DGSv
Ich habe Erfahrungen als Ehrenamtliche im Kommunalpolitischen+ Kirchlichen Bereich.

Meine Arbeitsschwerpunkte

Der Soziale Bereich ist mein Schwerpunkt.
Betriebe im Gesundheitsbereich und der Verwaltung nehmen ebenfalls meine Angebote war. Ich arbeite vielfach in Teams, aber auch Einzel- Supervisionen gehören zu meinem Tätigkeitsfeld.

Meine Qualitätssicherung

Ich nehme regelmäßig an Kontrollsupervisionen teil und bilde mich stets in einzelnen Bereichen weiter.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.