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Gerhild Frasch

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Deutsch, Englisch

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60435 Frankfurt/Main
Deutschland

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Beratungsanliegen

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Meine Vita

Fachbereichsleitung Supervision im IPOS Friedberg (2013-2017)
Leiterin Ev. Ausbildungsstätten für soz.päd. Berufe in Darmstadt und Frankfurt (2005-2012)
Geschäftsführendes Vorstandsmitglied der Ev. Kirche in Frankfurt (1999-2004)
Generalsekretärin der Ev. Frauenarbeit in Deutschland (1992-1999)
Dozentin im Burckhardthaus Gelnhausen (1986-1992)
Jugendbildungsreferentin Ev. Akademie Bad Boll (1983-1986)und Referentin für Jugendpolitik bei der AEJ Stuttgart (1977-1983)
seit 1989 neben- und freiberufliche Supervisorin
zahlreiche Ehrenämter in Kirche und Politik, auch im Bereich von MigrantInnen und Flüchtlingen.
Mitwirkung in Gremien der DGSV (Ausbildungsausschuss, Nominierungsausschuss)

Meine Qualifikation

Diplompädagogin (Zusatz: Sport und LateinamerikaInstitut)
Ausbildung zur Supervisorin (Münster) und in Organisationsentwicklung (regio-Team) sowie Fortbildungen im Bereich Coaching, Psychodrama, Bewegung, Migration
Zahlreiche Veröffentlichungen in den Bereichen Jugend-/Mädchenarbeit, Frauenpolitik, Arbeit in Kitas, Kirche, Ehrenamt sowie Supervision

Meine Arbeitsschwerpunkte

Supervision in den Feldern Kirche, Soziales, Verbände, Politik, Weiterbildung
Coaching von Leitungskräften
Leitung von Fortbildungen (Konzeptionsentwicklungen etc., gendertrainings)
Moderation von (Groß-)veranstaltungen und Verbandsforen
Teamentwicklung und Change-Management
Personalentwicklung
Dozentinnentätigkeit

Meine Qualitätssicherung

Mitarbeit im Netzwerk IPOS mit Fortbildungen
Fortbildungen in bundesweiten Tagungen zu Supervision und Coaching
Intervision
Balintgruppe
Lektüre von aktueller Fachliteratur

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.