Berater*in Profil

Gila Zirfas-Krauel

Qualitätssicherung

Eigene Verfahren:

Balintgruppe 4 x im Jahr, Kollegialer Austausch mit KollegInnen aus der Schweiz und den Niederlanden

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

Geschlecht

Weiblich

Geschäftsadressen

Training - Supervision - Coaching Unternehmerinnenzentrum Hannover
Hohe Str. 9
30449 Hannover
Deutschland

+49 (0) 511 96768111
+49 (0) 170 5544604

E-Mail schreiben
www.mova-zirfaskrauel.de

GoogleMaps

Branchen

Unternehmensberatung und Consulting
Bildungswesen
Wissenschaft
Alten- und Pflegeheime
Ambulante Dienste
Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen
Geburtshäuser
Gesundheitszentren und Vereine
Hospize
Kliniken und Krankenhäuser
Kur- und Reha-Einrichtungen
Notfallversorgung
Praxen und Beratungsstellen
Psychiatrische Einrichtungen
Weitere Handlungsfelder im Gesundheitswesen
Kinder und Jugendliche, Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Kunst, Kultur und Sport
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften, Verbände, Nichtregierungsorganisationen
Behinderung und Inklusion
Besondere Lebenslagen
Weitere Handlungsfelder der Sozialen Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Führung/Management
Diversity
Gesundheitsmanagement
Konfliktmanagement
Konzeptentwicklung
Qualitätsentwicklung
Strategieentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Mein Motto: Nur wer sich bewegt, wird etwas bewegen!
Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht immer der Mensch. Mein integratives Supervisions-Konzept bedient sich unterschiedlicher Methoden, die dem Menschen dienen. Ich lebe und arbeite in Hannover. Meine Aufträge sind bundesweit!

Berufliche Stationen
Seit 2008 Freiberuflichkeit Mova Training-Supervision-Coaching
Seit 2011 Referentin für Bildungsmanagement & Netzwerkarbeit
Ev. Bundesverband Kirche-Wirtschaft-Arbeitswelt Hannover
2003-2011 Leitende Bildungsreferentin
Ev. Kinder- & Jugendbildungswerk in Sachsen-Anhalt Magdeburg
1999-2003 Pädagogische Mitarbeiterin
Deutsche Angestellten Akademie Stadthagen

Meine Qualifikation

Studium der Fächer Politik, Geschichte, Pädagogik
Bürokauffrau (IHK)
Diplom in Themenzentrierter Interaktion (RCI International)
Supervisorin & Coach (DGSv)
Lizensierte Key-4-you Trainerin (Level I & II)

Mitglied der Präsidialversammlung des DEKT
Stv. Vorsitzende Bildungskommission AdB

Meine Arbeitsschwerpunkte

Stärkung von Selbsthilfe- & Reflexionskompetenz, Persönlichkeitsentwicklung, Professionalisierung Pädagogischer Berufe, Strategiemanagement und -entwicklung, Konfliktkommunikation, Burnout-Prävention und Gesundheitsförderung, Frauen in Management und Führung, Supervision & Coaching, Organisation- und Teamentwicklung

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

DIN EN ISO 9001-Zertifizierung

Die Norm ISO 9001 legt Anforderungen fest, die es im Rahmen der Umsetzung eines allgemein anerkannten Qualitätsmanagementsystems zu erfüllen gilt und steht für einen stetigen Verbesserungsprozess im Qualitätsmanagementsystem von Unternehmen bzw. Organisationen. Um die ISO 9001 Zertifizierung für ein Qualitätsmanagement-System zu erhalten, müssen bestimmte Arbeitsschritte durchgeführt werden. Die Schritte reichen dabei von der Planung, dem Infogespräch sowie dem Voraudit über das Zertifizierungsaudit, der Erstellung des Zertifikats bis hin zum Überwachungsaudit.

EFQM Zertifizierung

Das EFQM-Modell ist ein Qualitätsmanagement-System des Total-Quality-Management. Es wurde 1988 von der European Foundation for Quality Management (EFQM) entwickelt. Diese bietet Unternehmen und Geschäftsleuten eine Zertifizierung an. Das EFQM Modell ist ein ganzheitliches Modell und gibt einen Überblick über alle Bereiche, die den Unternehmenserfolg ausmachen. Es liefert einen roten Faden, um transparent messbare Leistungen darzustellen und dient als Werkzeug zur systematischen Weiterentwicklung eines Unternehmens.

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.