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Hartmut Kern

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Deutsch, Englisch

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33611 Bielefeld
Deutschland

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Branchen

Beratung und Consulting
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Kunst, Kultur und Sport

Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
Führung/Management
Berufsrolle
Change Management
Existenzgründung
Konzeptentwicklung
Projektentwicklung
Qualitätsentwicklung
Karriere/Standortbestimmung

Meine Vita

Familienvater mit einem Sohn
Handwerkliche Berufsausbildung im dualen System
Abitur auf dem zweiten Bildungsweg
Fachhochschulstudium und Masterstudium
15 Jahre Referent für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung
17 Jahre Lehrbeauftragter an der Fachhochschule Bielefeld
Evaluationsprojekt zum Thema „Lernräume der Zukunft“
Auslandserfahrungen im Rahmen von Fachkräfteprogrammen und Jugendbegegnungen in Neuseeland, USA, Japan und Israel
Ehrenamt und persönliches Mitglied bei Energie-Impuls-OWL

Meine Qualifikation

Fachhochschulstudium zum Dipl.-Soz.Päd. (FH) mit
Zusatzqualifikation Umweltpädagogik
Masterstudium Organisationsentwicklung und Supervision
Berufsbegleitende Ausbildung zum Systemischen Coach
Berufsbegleitende Ausbildung zum Aktivierenden Lernberater
Basisausbildung zum Suggestopäden und DGQ Auditor
Fachtrainerausbildung im Bereich der Gesundheitsprävention

Meine Arbeitsschwerpunkte

Leitungsteamsupervision
Teamsupervision
Fallsupervision
Fachcoaching zum Thema Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung
Klärung der Berufsrolle
Fachberatung im außerschulischen Bildungsbereich
Begleitung bei der Erstellung von Businessplänen und Existenzgründungen

Meine Qualitätssicherung

Besuch von Fachtagungen und Internationalen Konferenzen, Austausch mit Absolventinnen des Masterstudiengangs Organisationsentwicklung und Supervision der FH Diakonie in Bielefeld. Intervisionsgruppen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.