Berater*in Profil

Hildegard Bartmann-Friese

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Forststr. 2
34431 Marsberg
Deutschland

Tel. +49 (0) 2992 8314
Mobil 0151 40066709

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www.supervision-bartmannfriese.de

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Branchen

Gesundheitswesen
Handwerk
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Demografische Entwicklung
Fallbesprechungen
Führung/Management
Gender
Gesundheitsmanagement
Konfliktmanagement
Personalentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Seit 40 Jahren bin ich in leitenden Funktionen tätig. Dabei habe ich in ganz vielfältiger Weise Arbeitsdynamiken, Strukturen und Organisationen kennen und Konflikte lösen gelernt. Mit meinem Erfahrungsschatz bringe ich die Ruhe und Sicherheit mit, Ihre Anliegen aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und so gemeinsam Lösungen zu finden und neue Wege zu gehen.
Mein Werkzeug ist das Gespräch auf der Grundlage von Einfühlung in die Person, in Beziehungen, der beruflichen Rolle – immer mit Blick auf die Organisation mit Ihren Strukturen und Perspektiven.

Meine Qualifikation

– Supervisions- und Coaching-Weiterbildung beim FIS (Mainz)
– Studium des Sozial- und Gesundheitsmanagements (BBA)
– Gesundheits- und Krankenpflegerin
– EFQM-Assessorin (European Foundation for Quality Management)
– Langjährige Leitungserfahrungen mit psychiatrischen, forensischen, pflegerischen und pädagogischen Arbeitsfeldern

Meine Arbeitsschwerpunkte

Supervision, Coaching und Beratung –
mit Einzelpersonen, mit Teams und mit Gruppen.
Besonderer Schwerpunkt: Supervision für Leitungskräfte, in Einzel- oder Gruppensupervision.

Meine Qualitätssicherung

– Balint-Gruppe
– Intervision

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.