Berater*in Profil

Jana Juhran

in Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Höppnerweg 17
09126 Chemnitz

Mobil 015251323589

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kunst, Kultur und Sport
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Projektentwicklung
Strategieentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Geboren 1968, erste Erfahrungen im Handwerk und in den Städtischen Kunstsammlungen. Studium der Sozialen Arbeit, Tätigkeit in der Psychiatrie und der ambulanten Suchtkrankenhilfe, Aufbau einer Beratungsstelle (Jugend & Sucht). Projektentwicklung im Bereich Kita, Leitung eines Instituts für pädagogische Fachkräfte, Mitglied der Geschäftsführung eines Trägers der Jugendhilfe. Ich bin seit meinem Studium Lehrbeauftragte der Fakultät Soziale Arbeit der Hochschule Mittweida. Meine freiberufliche Dozentinnentätigkeit bietet mir schon immer einen Perspektivwechsel und Einblicke in die verschiedensten Arbeitsfelder (Theaterpädagogik, Jugendhilfe, Beratung, Klinisches Arbeiten u.v.a.m.)

Meine Qualifikation

Ich bin Diplom-Sozialpädagogin und -arbeiterin (FH), habe eine Sozialtherapeutische Zusatzqualifikation (Integrative Therapie) und befinde mich in der Ausbildung Coach/Supervisorin (DGSv. i.Q.).

Meine Arbeitsschwerpunkte

In den Einzelsupervisionen stehe ich zur Verfügung für Fragen von Menschen mit Leitungs- und/oder Projektverantwortung sowie für Mitarbeiter:innen, welche berufliche Unklarheiten bearbeiten wollen. Teams oder Gruppen unterstütze ich gern mit Fallsupervisionen oder Teamsupervisionen.

Meine Qualitätssicherung

Ich nehme regelmäßig an Einzel- und Gruppenlehrsupervisionen teil. Im Rahmen meiner beruflichen Tätigkeit gehört die stetige Reflexion sowie das Aneignen neuer Inhalte zum Selbstverständnis.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.