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Jürgen Haas

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Deutsch

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Supervisionspraxis Haas
Am Tannenkopf 38 A
58675 Hemer
Deutschland

Tel. +49 (0) 2372 629211
Fax +49 (0) 2372 629214

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Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
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Konfliktmanagement
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Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Konzeptentwicklung
Change Management

Meine Vita

– Studium der sozialen Arbeit mit dem Abschluss „Diplom-Sozialarbeiter“
– Fortbildung Management in gemeinnützigen Dienstleistungsorganisationen
– Sechsjährige berufsbegleitende Fortbildung „Gestalttherapie“ an der Akademie Remscheid (Kurt Richter)
– Weiterbildendes Masterstudium „Supervision und Beratung“ an der Universität Bielefeld mit dem Abschluss „Master of Arts“.
– seit dem 1.01.2018 Mitglied der Deutschen Vereinigung für Gestalttherapeut und Anerkennung als Gestalttherapeut DVG
– Hauptberuflich beschäftigt als wissenschaftlicher Referent in einem landeskirchlichen Institut
– Verheiratet, zwei Kinder
– Seit 2013 nebenberufliche Tätigkeit als Supervisor in eigener Praxis tätig

Meine Qualifikation

Mein supervisorisches Engagement baut auf Qualifikationen im Bereich des Sozialmanagement, der Gestalttherapie und meinem Masterstudium „Supervision und Beratung“ an der Universität Bielefeld auf.
Meine Arbeit basiert auf wissenschaftliche Grundlagen und gestaltet sich methodenübergreifend und integrativ.

Meine Qualitätssicherung

Im Rahmen von kollegialer Supervision und in einer Balintgruppe sowie mit der Teilnahme an fach- und themenspezifischen Weiterbildungsangeboten evaluiere ich mein Handeln und qualifiziere mich weiter.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.