Berater*in Profil

Juliane Preisigke

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

04277 Leipzig
Deutschland

Mobil 01520/8804529

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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
Führung/Management
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Teamentwicklung
Berufsrolle
Selbstmanagement

Meine Vita

– 1965 in Leipzig geboren, verheiratet, eine erwachsene Tochter
– Ausbildung zur Kindergärtnerin dann Tätigkeit in Kita und Kinderheim
– Referendarin am Gymnasium
– berufliche Erfahrung als Sozialpädagogin in einer therapeutischen Wohngruppe sowie in der aufsuchenden Familienhilfe und als Familienmediatorin
– Team- und Bereichsleiterin in Kita und Jugendhilfe
– seit 2013 Geschäftsführerin eines freien Jugendhilfeträgers in Leipzig
– seit 2015 Tätigkeit als nebenberufliche Supervisorin / Mediatorin

Meine Qualifikation

– Kindergärtnerin – Henriette Goldschmidt Schule
– 1. Staatsexamen Lehramt Gymnasium (Deutsch/Ethik) – Universität Leipzig
– Diplompädagogin (Sozialpädagogik) – Universität Erfurt
– Mediatorin – Fachhochschule Erfurt
– Sozialbetriebswirtin – Fachhochschule Erfurt
– Supervisorin / Coach DGSv – Alice Salomon Hochschule Berlin

Meine Arbeitsschwerpunkte

In Supervision, Mediation und Coaching begleite ich Sie bei Entwicklungs- und Veränderungsprozessen und der Suche nach Lösungsmöglichkeiten und neuen Handlungsoptionen.
Schwerpunkte meiner Arbeit sind: Begleitung von Teamentwicklungsprozessen, Gestaltung und Moderation von Teamtagen, Fallsupervisionen, Konfliktklärung und Rollenfindung sowie Coaching von Führungskräften

Meine Qualitätssicherung

– standardisierte Dokumentation von Prozessen
– regelmäßige Intervision und Kontrollsupervision mit anderen SupervisorInnen
– Evaluation und Kundenbefragung

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.