Berater*in Profil

Marion Ackermann

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch, Französisch

merken drucken versenden

Geschäftsadressen

Praxis für Psychotherapie & Supervision
Vordere Mühlgasse 189
86899 Landsberg am Lech

Tel. +49 8191 9855901
Fax +49 8191 3058434
Mobil +49 160 95111896

E-Mail schreiben
www.therapie.de

GoogleMaps

Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Konzeptentwicklung
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Seit 2019 befinde ich mich in der Weiterbildung zur Supervisorin, Coach und Organisationsberaterin beim Institut TRIANGEL e.V.

Als Dozentin an der Akademie für Psychoanalalyse und Psychotherapie München e.V. führe ich seit 2013 regelmäßig Seminare und Vorlesungen durch.

Seit 10 Jahren arbeite ich in Landsberg am Lech als psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in eigener Praxis.

Nach meinem Diplom als Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Heilpädagogik in 1996 war ich im Bereich der amb./stat. Kinder- und Jugendpsychiatrie, an einer Erziehungsberatungsstelle wie auch in Einrichtungen der amb. Jugendhilfe im Ruhrgebiet tätig.

Meine Qualifikation

2019-2022 Weiterbildung zur Supervisorin, Coach und Organisationsberaterin beim Institut TRIANGEL in Berlin

2013 Dozentin an der Akademie für Psychoanalalyse u. Psycho-therapie München

2010 Approbation als psychoanalytische u. tiefenpsychologisch fundierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin

1996 Hochchuldiplom als Erziehungswissenschaftlerin (Schwerpunkt Heilpädagogik) in Dortmund

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzel- und Gruppensupervision von Mitarbeiter*innen aus den Tätigkeitsfeldern

ambulante u. stationäre Jugendhilfe
ambulante u. stationäre Kinder- und Jugendpsychiatrie
Schule, Schulsozialarbeit, Schulpsychologie
Medizin

Fallbesprechungen, Selbst- und Konfliktmanagement

… vor dem Hintergrund meiner achtsamen, respektvollen, neugierigen und ressourcenorientierten Haltung.

Meine Qualitätssicherung

Regelmäßige Teilnahme an

Lehrsupervision
Kontroll- und Fallsupvervisionen
Fortbildungen.

Mitarbeit in diversen Intervisionsgruppen.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.