Berater*in Profil

Markus Woettki

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch, Spanisch

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Geschäftsadressen

53925 Kall
Deutschland

Mobil +49 (0) 152 55645270

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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Landwirtschaft
Migration und Integration
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Diversity
Fallbesprechungen
Selbstmanagement
Teamentwicklung
Unternehmensnachfolge

Meine Vita

Masterstudium Supervision und Coaching KatHO NRW (2016-2018)
Weiterbildung Leiten und Beraten von Gruppen IMS (2009-2010)
Bildungsreferent (seit 2004) und Projektreferent (seit 2019)
Referendariat und 2. Staatsexamen, Bonn/Düren (2001-2003)
Internationaler Einsatz in Argentinien (1999-2001)
Studium der Agrarwissenschaften, Universität Bonn (1993-1999)
Langjährige Erfahrungen in der Arbeit mit jungen Erwachsenen, ihren Eltern und ihrem Umfeld in folgenden Berufsfeldern: Berufsschule und Ausbildung, Internationale Zusammenarbeit und ehrenamtliche Jugendarbeit

Meine Qualifikation

Supervisor und Coach M.A. (KatHO NRW)
Gruppendynamiker, Leiten und Beraten von Gruppen (DGGO)
Diplom Agraringenieur (Universität Bonn) und Assessor (Land NRW)
Landw. Ausbildung (LWK Saarland) und Ausbildereignung (LWK NRW)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Leitung und Koordination eines internationalen Freiwilligendienstprogramms
Supervision für Gruppen, Teams, Organisationen und Familienbetriebe
Einzelberatung und Coaching
Beratung, Unterstützung und Moderation bei Konflikten
Bildungsarbeit, Seminare

Meine Qualitätssicherung

Kontrollsupervision
Intervisionsgruppe
Regelmäßige Teilnahme an Weiterbildungen und Fachtagungen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.