Berater*in Profil

Martina Ackers-Peilert

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Martina Ackers-Peilert
Feldstr. 3
58313 Herdecke
Deutschland

Tel. +49 (0) 1759043339

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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
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Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Gesundheitsmanagement
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Stressmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

seit 2020 stehe ich neben meinem Anstellungsverhältnis weiterhin als Supervisorin und Coach zur Verfügung.

2010 – 2019 arbeitete ich selbständig in eigener Praxis als Supervisorin, Fortbildnerin und Paarberaterin.

1990 – 2010
Tätigkeiten als angestellte Sozialarbeiterin im Bereich der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe und im Bereich der beruflichen Erwachsenenbildung.

1986 – 1990
Studium der Sozialarbeit an der Ev. Hochschule RWL, Bochum

Meine Qualifikation

Weiterbildung zur Supervisorin an der Akademie Remscheid

Einführung in den system- und interaktionstherapeutischen Ansatz,Eckart Fachverband e.V., Münster

Weiterbildung Schlaf- und Entspannungstherapie, Institut für Fort- und Weiterbildung an der Ev. Hochschule RWL, Bochum

PaKut – Paarkurzzeittherapie, IFS – Institut für systemische Familientherapie, Supervision u. Organisationsentwicklung

Meine Arbeitsschwerpunkte

Beziehung gestalten – Konflikte klären – Stress bewältigen

Als Supervisorin und Coach bin ich spezialisiert im Bereich Selbstfürsorge. Ich unterstütze Sie in der Umsetzung eines gesunden Arbeitens und Lebens.

Supervision und Coaching können für Einzelne auch online stattfinden.

Meine Qualitätssicherung

Meine Arbeit reflektiere ich in einer Kontrollsupervisionsgruppe und in einer kollegialen Beratungsgruppe.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.