Berater*in Profil

Mechthild Alberts

Ich bin

Supervisor*in

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Supervision - Coaching - Beratung im Arbeitsfeld
Bachstelzenweg 132
50829 Köln
Deutschland

Tel. +49 (0) 221 7605323

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www.alberts-supervision.de

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Branchen

Gesundheitswesen
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Ehrenamtliche Arbeit
Führung/Management
Gender
Karriere/Standortbestimmung
Konzeptentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Geboren und aufgewachsen im Ruhrgebiet
Abitur und 1980 Umzug nach Köln zum Studium der Sozialpädagogik an der Katholischen Fachhochschule NW, Abt. Köln – heute: Katholische Hochschule NW, Köln mit dem Abschluß als Diplom-Sozialpädagogin FH
langjährige Berufsätigkeit im Feldern der sozialen und sozialpsychiatrischen Arbeit
aktuell als freiberufliche Supervisorin tätig sowie in Teilzeit bei einem kirchlichen Wohlfahrtsverband als Stabsstelle für div. Querschnittsthemen und stellvertretende Geschäftsführerin beschäftigt
langjährige Lehrbeauftragte an der Katholischen Hochschule Köln für Supervision

Meine Qualifikation

1999 – 2003 Studium Supervision und Organisationsberatung an der (ehemaligen) Evangelischen Fachhochschule Hannover mit den Abschlüssen als Diplom-Supervisorin und zertifizierte Organisationsberaterin
div. methodische Aus- und Weiterbildungen (z.B. Pädagogisches Rollenspiel, Frauenspezifische Beratung, Funkkolleg Altern)
Zulassung als Diplom-Sozialpädagogin “Psychotherapie”

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzelsupervision / Coaching zur Rollen- und Führungskräfteberatung
Berufsfindung und Karriereberatung
Gruppen- und Teamsupervision, Teamentwicklung
organisationsbezogene Supervision

Meine Qualitätssicherung

kontinuierliche Teilnahme an einer kollegialen Intervisionsgruppe
regelmäßige themenbezogene Fort- und Weiterbildung

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.