Berater*in Profil

Peter Reckling

Ich bin

Supervisor*in

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Weidenbrunkel 5
35041 Marburg
Deutschland

Tel. +49 (0) 6421 35528

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Branchen

Justiz
Kindheit, Jugend und Familie
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Teamentwicklung

Meine Vita

Jahrgang 1951
Ausbildung: Diplom-Pädagoge (Erwachsenenbildung), Sozialpädagoge, Erzieher, Supervisor (DGSv)
Supervionspraxis seit 1995 mit Gruppen / Einzelpersonen in verschiedenen Einrichtungen wie Behindertenhilfe, Sozialstationen, Jugendhilfe, Pflegefamilien, Soziale Dienste der Justiz, Flüchtlingseinrichtungen etc.
hauptberufliche Tätigkeiten: 1974-81 Erzieher (Berlin); 1983-2003 Tätigkeit bei der Bewährungshilfe, ab 1984 als hauptamtlicher Bewährungshelfer (Marburg); 2003 – 2016 Bundesgeschäftsführer des DBH-Fachverband für Soziale Arbeit, Strafrecht und Kriminalpolitik (Köln); seit 2015 Kommunalpolitik

Meine Qualifikation

Supervisor (DGSv)
Diplom Pädagoge
Sozialpädagoge
Erzieher

Meine Arbeitsschwerpunkte

Soziale Arbeit in der Justiz und justiznahen Vereinen / Verbänden, Präventionsarbeit (vornehmlich tertiäre Prävention),
Behindertenhilfe, Sozialstationen, Jugendhilfe, Pflegefamilien, Flüchtlingseinrichtungen

Meine Qualitätssicherung

1996-2003 Balintgruppe
ständige Fort- und Weiterbildungen (seit 2003 vornehmlich als Referent / Dozent)

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.