Berater*in Profil

Petra Zähringer

in Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Ehrenkirchen

Mobil +49 170 3121171

E-Mail schreiben
www.coaching-zähringer.de

Branchen

Banken und Versicherungen
Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Change Management
Ehrenamtliche Arbeit
Führung/Management
Gesundheitsmanagement
Personalentwicklung
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Ich wurde 1978 in Freiburg geboren und wohne mit meinem Mann und unseren beiden Jungs in Ehrenkirchen.

Bildung:

Ausbildung zur Finanzassistentin
B. Sc. an der Frankfurt School of Finance and Management

Berufserfahrung:

Vermögensberaterin Deutsche Bank AG Private Banking
Trainerin und Coach in der Deutschen Bank AG
seit 2015 Kindergartengeschäftsführerin
bei der Erzdiözese Freiburg- VST Stegen
Teamleiterin der Kindergartengeschäftsführung
in der Erzdiözese Freiburg- VST Stegen

Meine Qualifikation

Supervisorin, Coach und Organisationsberaterin i.A.
IPB Freiburg
PersologZertifizierung
Diverse Fortbildungen im Bereich Personal- und Gesprächsführung
Seelsorgliche Begleitung

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzel-, Gruppen-, Teamsupervision
Personal- und Führungskräfteentwicklung
Teamtraining
Begleitung von Workshops

Meine Qualitätssicherung

Regelmäßige Teilnahme an:

Lehrsupervision
Intervision
Fortbildungen
Kollegiale Beratung

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.