Berater*in Profil

Ruth Hermanns

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Supervisor*in

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Deutsch

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Geschäftsadressen

Supervision - Coaching - Ethikberatung
Rheindorfer Str.
53225 Bonn
Deutschland

Tel. +492289650439
Mobil 016091384765

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Justiz
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Gesundheitsmanagement
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Konzeptentwicklung
Qualitätsentwicklung
Stressmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Dipl. Theologin
langjährige Berufserfahrung in Krankenhausseelsorge in verschiedenen Kliniken u.Hospiz. Erfahrung in Fortbildungen für Krankenhausmitarbeiterund Ethik im Gesundheitswesen (Fortbildungen, Ethikkomitee, Moderation Ethische Fallbesprechung AEM)
Mitarbeit in Qualitätsmanagementprozessen
Förderung interprofessioneller Zusammenarbeit
seit 2006 nebenberufliche Praxis f. Supervision, Coaching, Ethikberatung schwerpunktmässig im Sozial- und Gesundheitswesen

Meine Qualifikation

Personzentrierte Gesprächsführung (GWG)

Integrative Psychotherapie mit kreativen Medien FPI/EAG (HPG)

Systemische Supervision und Organisationsentwicklung (BTS Mannheim/EBK)

Ethikberatung (AEM)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Teams und Leitungen in Organisationen des Sozial- und Gesundheitswesens
(Krankenhaus, Hospiz, SAPV, Betreuungsverein, Senioreneinrichtung, Lebenshilfe…);
Fortbildungstätigkeit in diesen Einrichtungen
u. für Supervisoren („Supervision mit kreativen Medien“ u.a)
Gesundheitssorge
Berufliche Weiterentwicklung
Persönliche und berufliche Krisen
Existentiell herausfordende Situationen
Konfliktsituationen

Meine Qualitätssicherung

durchgängige Kollegiale Supervision
punktuell Kontrollsupervision durch LehrsupervisorIn

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.