Berater*in Profil

Sabine Hüttig

in Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Coaching und Supervision
Wollankstr. 84
13359 Berlin

Mobil +49 15207115080

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sabine-huettig.de

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
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Kindheit, Jugend und Familie
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Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Karriere/Standortbestimmung
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Jahrgang 1972, verheiratet, drei Kinder

Mit Freude berate und begleite ich Menschen in unterschiedlichen Feldern konstruktiv und ermutigend. Dabei hilft mir meine langjährige Erfahrung als Sonderpädagogin und Inklusionsbeauftragte. In dieser Funktion unterstütze ich seit vielen Jahren die Evangelische Schulstiftung in der EKBO bei der inklusiven Schulentwicklung und kenne die Herausforderungen in der Umsetzung von Verändererungsprozessen aus eigenem Erleben.

Meine Qualifikation

Supervisorin/Coach (Alice-Salomon-Hochschule, Berlin)

Inklusionsmanagerin (Bundesakademie für Kirche und Diakonie, Berlin)

Beratungslehrerin an Evangelischen Schulen (Bundesakademie für Kirche und Diakonie, Berlin)

Sonderpädagogin (Humboldt-Universität zu Berlin)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzelsupervision zu beruflichen Fragestellungen wie Rollenklärung, Quereinstieg, Umgang mit belastenden Erfahrung im Berufsalltag

Teamsupervision z.B.zur Gestaltung der Zusammenarbeit in Teams in interdisziplinären Teams, zu Teamentwicklung

Fallsupervision für Teams in Bildungseinrichtungen und bei sozialen Trägern

Coaching zur Stärkung der persönlichen Entwicklung und bei Veränderungswünschen

Meine Qualitätssicherung

außerordentliche Mitgliedschaft in der Deutschen Geselsschaft für Supervision und Coaching

regelmäßige Teilnahme an Kontroll- und Lehrsupervision

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.