Berater*in Profil

Sabrina Lenz

In Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in

Coach

Qualitätssicherung

Eigene Verfahren:

Meine Prozesse werden im Rahmen der Supervisorenausbildung durch regelmäßig stattfindende Lehrsupervisionen begleitet.

Regelmäßiger Austausch und Intervision in einer Ausbildungsstudiengruppe.

Arbeitssprachen

Deutsch

Geschlecht

Weiblich

Geschäftsadressen

Frauenbrünnlstr. 8
93077 Bad Abbach

+49 170 5794754

E-Mail schreiben
sabrina-lenz.de

GoogleMaps

Branchen

Bildungswesen
Wissenschaft
Kinder und Jugendliche, Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Behinderung und Inklusion
Besondere Lebenslagen
Weitere Handlungsfelder der Sozialen Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Selbstmanagement
Stressmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Seit 2010 arbeite ich als Pastoralreferentin in der katholischen Kirche, zunächst im Bistum Würzburg, seit 2019 im Bistum Regensburg.

Meine bisherigen Arbeitsgebiete umfassten die pastorale Arbeit in Einzelpfarreien und Pfarreiengemeinschaften, sowie der Jugendseelsorge, inkl. Personalverantwortung in einem Jugend-Selbstversorgerhaus. Schwerpunkt meiner Arbeit ist immer die Begleitung von Ehrenamtlichen.

Seit 2022 bin ich Teil der Fachstelle Supervision im Bistum Regensburg.

Meine Qualifikation

Diplom-Theologin
Pastoralreferentin
seit 2021 in der Ausbildung „Supervision und Coaching“, Kath. Stiftungshochschule München (DGSv zertifiziert)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzel-, Team- und Gruppensupervision, v. a. im sozialen, kirchlichen Bereich
Einzelcoaching

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.