Berater*in Profil

Silke Abt

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Töpferstr. 60
49078 Osnabrück
Deutschland

Tel. +49 (0) 541 66892963
Mobil +49 (0) 176 61328417

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www.silke-abt.de

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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Diversity
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg am Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik, Lehrgebiet Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung.
Langjährige Berufserfahrung im pädagogisch-therapeutischen Kontext mit Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungsverzögerungen, kognitiven Einschränkungen und psychischen Erkrankungen (Praxis für Kinderphysiotherapie, Förderschulen mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen,Psychosoziales Zentrum für Menschen mit Traumatisierungen).

Meine Qualifikation

Supervisorin/Coach M.A. (DGSv/DGSF), Heilpädagogin B.A., Physiotherapeutin, Traumapädagogin/Traumafachberaterin (DeGPT/BAG-TP), Systemische Beraterin, Systemischer Elterncoach

Meine Arbeitsschwerpunkte

Als Supervisorin/Coach arbeite ich in Non-Profit und Profit Organisationen. Einer meiner Schwerpunkte ist die Beratung von Fachkräften die in Trauma-Kontexten arbeiten (Blaulichtberufe, Psychologische- Pädagogische Fachkräfte, u.a.). Krisenintervention in oder nach stark belastenden Arbeitssituationen gehört ebenfalls zu meinen Tätigkeitsschwerpunkten.

Meine Qualitätssicherung

Regelmäßige Intervision mit DGSv und DGSF Kollegen*innen & regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.