Berater*in Profil

Sonja Buchsteiner

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Supervisorin, IseF, Coach, Mediatorin
12355 Berlin
Deutschland

Tel. +49 (0) 30 21466994
Mobil 0179/2376427

E-Mail schreiben
www.buchsteiner-supervision.de

Supervisorin, Coach, Mediatorin
Lahnstr. 12
12055 Berlin
Deutschland

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Handel und Konsumgüter
Kindheit, Jugend und Familie
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Personalentwicklung
Projektentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Als Supervisorin und Coach seit 2013 in unterschiedlichen Feldern der Non-Profit Organistionen.
Als Sozialpädagogin über 25 Jahre Berufserfahrung in verschiedenen Bereichen der Hilfen zur Erziehung; als Pädagogin, Team-, Einrichtungs- und Bereichsleiterin.
Besondere Kenntnisse aus meiner langjährigen Rolle als Kinderschutzkoordinatorin.
Weitere Erfahrungen in der Wohnungslosenhilfe, der Straßensozialarbeit
Politisches Engagement als Bürgerdeputierte in zwei Jugendhilfeausschüssen in Berliner Bezirken und als Mitglied in schulischen Bezirksgremien.

Meine Qualifikation

Supervisorin und Coach
Insofern erfahrene Fachkraft im Kinderschutz nach §8a SGB VIII
Mediatorin
Dipl. Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin
MA Sozialmanagement

Meine Arbeitsschwerpunkte

Als Supervisorin und Coach bewege ich mich hauptsächlich in den Feldern der Sozialen Arbeit, gerne auch in Schule und Politik.
Neben der Fall- und Teamsupervision, liegen meine Stärken in der Teamentwicklung und der Lösung von Konflikten.

Meine Qualitätssicherung

Monatliche Reflexion meiner Arbeit im Rahmen einer Intervisionsguppe
2018 Qualitätsverfahren der DGSV

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.