Berater*in Profil

Stefan Beutel

Ich bin

Supervisor*in & Coach

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Deutsch, Englisch

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Geschäftsadressen

Stefan Beutel
Am Krebsbach 12
19061 Schwerin

Mobil +49 172 8328819

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www.stefanbeutel.de

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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Change Management
Fallbesprechungen
Führung/Management
Personalentwicklung
Selbstmanagement
Strategieentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Ich verfüge über 20 Jahre Berufserfahrung, davon 10 Jahre als Geschäftsführer im sozialen Bereich.
– 2012-2022 Geschäftsführer im DRK in Mecklenburg-Vorpommern
– 2007-2012 pädagogischer Projektleiter DRK Landesverband M-V
– 2002-2007 Sozialpädagoge im Christlichen Jugendzentrum Oranienburg
– 2002-2006 Auslandspraktika (Brüssel, London, Jerusalem, Moskau)
– 1996 Abitur

Meine Qualifikation

Neben meiner zertifizierten systemischen Supervisions- und Coachingausbildung (DGSv) besitze ich drei Studienabschlüsse:
– Sozialwissenschaften (Diplom 2005)
– Theologie (Bachelor 2006)
– Sozialpädagogik (Diplom 2002)
Zusätzlich absolvierte ich:
– Management-Fortbildung (2016-17)
– Ausbildereignung/ADA-Schein (2014)
– Certificate of Advanced English/CAE (2005)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzel-, Gruppen-, Fallsupervision

Coaching, Businesscoaching

Themen allgemein:
Kinder/Jugend/Familie, Leitung, Führung, Neu in Leitung, Teamentwicklung, Kommunikation, Organisationsentwicklung, Sozialkompetenz, Changemanagement, Umgang mit Krisen und Veränderungen, Mediation.

Meine Qualitätssicherung

begleitende Supervision (Gruppe/Einzel) für mich als Supervisor und Coach

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.