Berater*in Profil

Stefan Riehn

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

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Geschäftsadressen

Mörikestr. 5
34125 Kassel
Deutschland

Tel. +49 (0) 561 894522
Mobil +49 (0)178 8958612

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Justiz
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Balintgruppe
Berufsrolle
Fallbesprechungen
Konfliktmanagement
Konzeptentwicklung
Personalentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

geb.1954,

nach Abitur und Zivildienst

Lehramtsstudium mit 1. und 2.Staatsexamen,

Lehrer in der beruflichen Integration ausländischer Jugendlicher,

Tätigkeiten Erwachsenenbildung und politischen Bildung,

1986 – 1990 berufsbegleitendes Studium Supervision an der Gesamthochschule Kassel,

seit 1990 Praxis für Supervision, Beratung und Fortbildung,

2001 bis 2020 Dozent an einer Fachschule für Sozialpädagogik

seit 1996 Lehrsupervisor

Meine Qualifikation

Lehramt für Sek. I (Sozialwissenschaften/ Technik),

Weiterbildung in biodynamischer Körperpsychotherapie (Chiron Institut London)

Diplom Supervisor (Universität Gesamthochschule Kassel),

Heilpraktiker (Psychotherapie)

analytischer Gruppenleiter (Alexander Mitscherlich Institut Kassel)

Lehrsupervisor

Balintgruppenleiter i.A. (FIS)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Supervision für Einzelne, Teams und Organisationen in den Arbeitsfeldern:

Kinder- und Jugendhilfe,
Gesundheitswesen,
Schule und Bildung,
Inclusion (Heil- und Sonderpädagogik)
Soziale Arbeit,
Öffentliche Verwaltung,
Migration,
Altenhilfe

Balintgruppe

Lehrsupervision (Fortbildungsinstitut für Supervision FIS e.V., Universität Bielefeld, Unversität Kassel),

Konzeptions- und Teamentwicklung

Meine Qualitätssicherung

Balint-Gruppe, kollegiale Qualitätssicherungsgruppe (DGSv),

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.