Berater*in Profil

Tanja Rathmann

In Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in

Coach

Qualitätssicherung

DGSv Qualitätsverfahren

Eigene Verfahren:

Lehrsupervision
Weiterbildung Supervision und Coaching am Evangelischen Zentralinstitut für Familienberatung
Kontinuierliche Recherche zu gesellschaftlichen Themen
Kollegiale Beratung (GBOE)

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

Social Media

Geschlecht

Weiblich

Geschäftsadressen

Kindervereinigung Berlin e.V.
Freiastr. 1
10635 Berlin
Deutschland

+49 176 22972807

E-Mail schreiben
www.tanjarathmann.de

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Branchen

Praxen und Beratungsstellen
Psychiatrische Einrichtungen
Kinder und Jugendliche, Familie
Bildungswesen
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften, Verbände, Nichtregierungsorganisationen
Unternehmensberatung und Consulting
Wissenschaft

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Führung/Management
Gesundheitsmanagement
Karriere und Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Organisationsentwicklung
Personalentwicklung
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Methoden

Coaching
Führungskräfteentwicklung
Konfliktberatung
Krisenintervention
Moderation
Organisationsberatung
Supervision

Meine Vita

2021 – heute: Präventionsbeauftragte Sexualisierte Gewalt und grenzverletzendes Verhalten, ev. Kirchenkreis Teltow-Zehlendorf

2021 – heute: Seminarleitung, Kindervereinigung Berlin e.V.

2020 – heute: Personal-und Organisationsentwicklung, ev. Kirchenkreis-Teltow Zehlendorf

2018 – heute: Pädagogische Mitarbeiterin Kinderkriseneinrichtung/Inobhutnahme, Soziale Hilfen Berlin Brandenburg

2010 – 2019 Gründerin und Geschäftsführerin

2009-heute Seminarleiterin für BWL, Kommunikation und soziale Kompetenzen

Meine Qualifikation

2023 – 2025 Weiterbildung Supervision und Coaching, EZI Berlin

2022 Curriculum für Religions- und Weltanschauungsbeauftragte

2020 Traumapädagogik

2018 Notfallseelsorge

2017 Integrales Coaching

2008 Diplom-Kauffrau mit Schwerpunkt Finanzierung und Innovationsmanagement

Meine Arbeitsschwerpunkte

Organisationsberatung/Entwicklung
Traumapädagogik
Coaching für Fachkräfte
Beratung in Konfliktfällen, Konfliktcoaching
Workshops Gewaltprävention

Meine Angebote

Coaching für Selbstständige, Mitarbeitende und Leitungskräfte
Coaching bei der Erarbeitung und Umsetzung von Schutzkonzepten (Gewaltprävention)
Team- und Gruppencoaching für Gründer:innen
Re-Integration nach BEM-Verfahren
Führungskräfte-Entwicklung
Beratung in Konfliktfällen, Konfliktcoaching
Begleitung und Coaching für Selbstständige in der Insolvenz

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

DIN EN ISO 9001-Zertifizierung

Die Norm ISO 9001 legt Anforderungen fest, die es im Rahmen der Umsetzung eines allgemein anerkannten Qualitätsmanagementsystems zu erfüllen gilt und steht für einen stetigen Verbesserungsprozess im Qualitätsmanagementsystem von Unternehmen bzw. Organisationen. Um die ISO 9001 Zertifizierung für ein Qualitätsmanagement-System zu erhalten, müssen bestimmte Arbeitsschritte durchgeführt werden. Die Schritte reichen dabei von der Planung, dem Infogespräch sowie dem Voraudit über das Zertifizierungsaudit, der Erstellung des Zertifikats bis hin zum Überwachungsaudit.

EFQM Zertifizierung

Das EFQM-Modell ist ein Qualitätsmanagement-System des Total-Quality-Management. Es wurde 1988 von der European Foundation for Quality Management (EFQM) entwickelt. Diese bietet Unternehmen und Geschäftsleuten eine Zertifizierung an. Das EFQM Modell ist ein ganzheitliches Modell und gibt einen Überblick über alle Bereiche, die den Unternehmenserfolg ausmachen. Es liefert einen roten Faden, um transparent messbare Leistungen darzustellen und dient als Werkzeug zur systematischen Weiterentwicklung eines Unternehmens.

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.