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Thomas Wade

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Supervisor*in & Coach

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Deutsch

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Coaching und Supervision
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Savignistr. 34
60325 Frankfurt am Main
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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Handel und Konsumgüter
Industrie und Maschinenbau
Justiz
Kindheit, Jugend und Familie
Öffentliche Verwaltung
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Selbstmanagement
Teamentwicklung
Unternehmensnachfolge

Meine Vita

1980-1983 – Schlosserlehre Stadtverwaltung Frankfurt
1986 – Schlossermeisterprüfung
1987-1997 – Tätigkeit in Berufs- und Erwachsenenbildung
1997 – 2000 – Tätigkeit in einem Wohnheim für Menschen mit geistiger Behinderung
seit 2000 – Selbstständig, zunächst als rechtlicher Betreuer
seit 2003 – Mitinhaber Praxis für Konfliktberatung
seit 2009 – C/S/Wade Coaching und Supervision
seit 2010 – Lehr- und Ausbildungstätigkeiten an verschiedenen Hochschulen, Akademien und privaten Instituten (Ikom-Frankfurt, IMKA-Augsburg, Arbeit und Bildung – Marburg, Hessische Justizakademie, Justus-Liebig-Universität Gießen
seit 2021 – Eigener Ausbildungsgang – Klärungshilfe und Mediation in Marburg

Meine Qualifikation

1986 Schlossermeister
1997 Diplom und staatliche Anerkennung als Sozialarbeiter
2002 – 2004 Ausbildung zum Systemischen Therapeuten
2002 – 2004 Ausbildung zum Mediator
2006 – Weiterbildung Systemaufstellungen
2008 – 2011 – Master of Arts – Beratung in der Arbeitswelt Coaching, Supervision und Organisationsberatung-
seit 2017 – Zertifikat Klärungshilfe

Meine Arbeitsschwerpunkte

Konfliktklärung und Bearbeitung in Organisationen und Unternehmen
Supervision und Teamentwicklung
Coaching von Führungskräften
Coaching von Selbstständigen und Unternehmern
Mediation

Meine Qualitätssicherung

Regelmäßige Intervision und kollegiale Beratung
Teilnehmer in eine regelmäßigen Supervisionsgruppe
Gelegentliche Einzelsupervision

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.