Berater*in Profil

Ulrich Klose

in Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Pognerstr. 23
81379 München
Deutschland

Mobil +49 179 78 545 95

E-Mail schreiben
www.ulrichklose.com

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Öffentliche Verwaltung
Parteien, Gewerkschaften und Verbände
Senioren
Sonstige Branchen
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Feldkompetenz

seit 2017 | Schüler- und Klassen Coaching

2010–2015 | Lehrbeauftragter Pädagogik | pädagogische Psychologie | Seminar Rottweil (Gymn.)

2007–2015 | Lehrveranstaltungen Praxissemester | pädagogische Psychologie | Universität Konstanz

2004–2015 | Fortbildungen und Workshops | Regierungspräsidium Freiburg | Seminar Rottweil

seit 2000 | Lehrkraft Biologie Chemie

Ausbildung

2009 | Staatsexamen Erziehungswissenschaft

2006–2009 | Studium Erziehungswissenschaft | Universität Tübingen

2000 | 2. Staatsexamen | Rottweil

1998 | 1. Staatsexamen | Magisterabschluss (M.Sc.)

1989–1998 | Studium Biologie Chemie | Universität Freiburg | University of St. Andrews

Meine Qualifikation

Supervisor und Coach (DGSv in Zertifizierung)
TZI (Themenzentrierte Interaktion)
Systemisch- und lösungsorientiertes Coaching
NLP (Neurolinguistisches Programmieren)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Es gibt nichts in der Natur,
das nicht von innen nach außen wächst.
(Indianische Weisheit)

Teamsupervision
Einzelsupervision
Coaching
Leitungs- / Führungskräftecoaching
Moderation
Workshopdesign und Seminare

Meine Qualitätssicherung

eigene Supervision | Intervisionsgruppe
Zwischen- und Abschlussreflektion mit den Kund*innen
Fortbildungen | Selbststudium

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.