Berater*in Profil

Ulrike Hollick

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch, Französisch

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Geschäftsadressen

An der neuen Schule 6a
35096 Weimar (Lahn)
Deutschland

Tel. +49 (0) 6426 9670444

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Marburg

Branchen

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Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Karriere/Standortbestimmung
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Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Jahrgang 1973, verheiratet, 4 Kinder

Eigene Psychologische Praxis für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

Zuvor angestellt in einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und dem Schulpsychologischen Dienst

Lehrbeauftragte der Phillips-Universität Marburg

Meine Qualifikation

Diplom Psychologin

Psychologische Psychotherapeutin

Kinder- und Jugendlichentherapeutin (GwG)

Personzentrierte Familientherapeutin (GwG)

Ausbilderin in Personzentrierter Beratung und Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen und deren Bezugspersonen

Ausbilderin in Personzentrierter Familientherapie und -beratung

Supervisorin / Coach

zahlreiche Fort-/ Weiterbildungen, z. B. zu Trauma

Meine Arbeitsschwerpunkte

Supervision, Coaching, Beratung und Fortbildung für Einzelne, Gruppen und Teams, Organisationen und Leitungskräfte

Schwerpunkte in pädagogischen, therapeutischen, psychosozialen, medizinischen und pastoralen Arbeitsfeldern

Personzentrierter und systemischer Ansatz

Ressourcenorientierung

Ausbildungssupervision

Bindungsorientierte Supervision

Meine Qualitätssicherung

Systematische Evaluation

regelmäßige eigene Supervision, Intervision und Fortbildung

Zusammenarbeit in kollegialen Netzwerken

Akkreditierung der Hessischen Lehrkräfteakademie

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.