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Ute Hamann-Beierlorzer

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Deutsch, Englisch, Französisch

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91056 Erlangen
Deutschland

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Branchen

Beratung und Consulting
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Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
Gesundheitsmanagement
Konfliktmanagement
Teamentwicklung
Berufsrolle
Selbstmanagement
Konzeptentwicklung

Meine Vita

Geboren 1960 in Ludwigshafen am Bodensee
Nach Abitur Auslandsaufenthalt ( Israel),
Lehramtstudium
Aufbau und Leitung einer integrativen Kindertagesstätte über 20 Jahre
Seit 2010 freiberuflich als Supervisorin tätig in unterschiedlichen Aufträgen und Settings von Einzel – Gruppe- und Teamsupervision

Meine Qualifikation

Hochschulstudim Hauptschulpädagogik
Ausbildung zur Erzieherin
Ausbildung zur Psychodramaleiterin
Ausbildung zur Supervisorin

Meine Arbeitsschwerpunkte

Unterstützung bei der Suche nach neuen Wegen in schwierigen Situationen
Erarbeitung und Reflexion persönlicher Ziele
Aufbau von Zukunftskompetenz
Konfliktbewältigung
Aufgaben- und Rollenanalyse
Institutionsanalyse
Erweiterung der Handlungs- und Entscheidungskompetenzen
Arbeitszufriedenheit und Selbstfürsorge

Meine Qualitätssicherung

Balintgruppe
kollegialer Austausch
Verbandstreffen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.