Berater*in Profil

Yanina Hinger

in Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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72108 Rottenburg

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Justiz
Kindheit, Jugend und Familie
Öffentliche Verwaltung
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Fallbesprechungen
Führung/Management
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Studium der Sozialen Arbeit (B.A.) an der Dualen Hochschule in Stuttgart mit Tätigkeit in der Kinder- und Jugendhilfe verbunden
berufsbegleitendes Studium “Beratung, Mediation und Coaching” (M.A.) an der Fachhochschule Münster

langjährige Berufserfahrung in verschiedenen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe, ASD (Jugendamt,Jugendhilfeplanung)

seit 2018 als Referentin „Frühe Hilfen“ bei der Kassenärztlichen Vereinigung Baden-Württemberg tätig

seit 2019 als selbständige Berufsbetreuerin tätig

Meine Qualifikation

Studium der Sozialen Arbeit (B.A.)
Studium Beratung, Mediation und Coaching (M.A.)

Supervisorin und Coach (i. A. DGSv)
Konzeptentwicklung und Durchführung zu Themen der Teamentwicklung
Durchführung von Seminaren und Workshops in der Erwachsenenbildung (Jugendamt, Gesundheitswesen)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Supervision und Business Coaching im Einzel-, Gruppen- und Teamkontext in folgenden Arbeitsbereichen:
- Kinder- und Jugendhilfe
- Bewährungs- und Gerichtshilfe
- Industrie
- Öffentliche Behörden
Supervision in Weiterbildungen
Seminare im Gesundheitswesen zum Thema Vernetzung und Feinfühligkeit

Meine Qualitätssicherung

regelmäßige Inanspruchnahme von Einzel- und Gruppensupervision
regelmäßige Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen
regelmäßige Teilnahme an Intervisionsgruppen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.