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Christiane Kuhnt

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Supervisor*in & Coach

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Deutsch

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Seminare - Supervision - Moderation
Krugstr. 5
38159 Vechelde
Deutschland

Mobil +49 (0) 0151 25 38 39 37

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Ehrenamtliche Arbeit
Fallbesprechungen
Führung/Management
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Ausbildung zur Rechtsanwaltsfachangestellten
Studium der Erziehungswissenschaft (Diplom TU Braunschweig)
Projektmanagerin bei der Deutschen-Angestellten-Akademie Braunschweig
Weiterbildung zur Managementtrainerin/Prozessbegleiterin (DiCon Bremen)
Freiberuflich tätig als Projektleiterin (DAA), Trainerin und Coach
Stellvertretende Leitung der Ev. Familienbildungsstätte Wolfsburg
Weiterbildung zur Supervisorin/Coach (DGSv) ISI Hamburg
Kursleitung in der Weiterbildung Supervisor*in/Coach (DGSv) beim Institut für soziale Interaktion (ISI) Hamburg
Kursleitung in der Weiterbildung zum Integrierten Team- und Gruppencoach bei der Coachingakademie Nord (IBAF)
freiberuflich in sozialen Einrichtungen

Meine Qualifikation

Studium der Erziehungswissenschaft
Trainerin für Gruppentraining sozialer Kompetenzen (Hinsch&Pfingsten)
Managementtrainerin/Prozessbegleiterin
D.I.S.G.-Trainerin
Kompaktfortbildung zur Mediatiorin (Fernuni Hagen)
Elterntrainerin für Handwerskzeug für Kinderr
Supervisorin/Coach (DGSv) mit Verfahrensschwerpunkt Psychodrama
diverse Fortbildungen zu unterschiedlichen Themen

Meine Arbeitsschwerpunkte

Fall- und Teamsupervision in sozialen Einrichtungen, worwiegend in Kitas
Leitungs- und Teamcoachings
Einzelcoaching für Leitungskräfte

Meine Qualitätssicherung

regelmäßige Fortbildungen
regelmäßige Intervision
regelmäßige Kontrollsupervision
Austausch in digitaler Trainerpeergroup

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.