Berater*in Profil

Esther Romahn

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Supervision. Training. Fortbildung
Werkstattstr. 96 a
50733 Köln
Deutschland

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www.estherromahn.de

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Branchen

Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Soziale Arbeit
Migration und Integration

Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Teamentwicklung
Berufsrolle
Personalentwicklung
Gender
Change Management

Meine Vita

Langjährige Erfahrung in verschiedenen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe, Beratung gewaltbetroffener Frauen, Eltern- und Fachberatung bei (sexualisierter) Gewalt gegen Mädchen und Jungen, Begleitung von Organisationsveränderungsprozessen, Geschäftsführung und Personalentwicklung, Fortbildung und Training multiprofessioneller Teams im Gesundheitsbereich, in der Sozialen Arbeit und der Kinder- und Jugendhilfe.

Meine Qualifikation

Diplom-Psychologin, Germanistin (M.A.), WenDo-Trainerin
Supervision und Organisationscoaching (IHP Köln) DGSv
Arbeiten und Leiten in Gruppen und Organisationen (IHP Köln)
Weiterbildung: Spezielle Psychotraumatherapie (AVT Köln)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Team- und Fallsupervision für (multiprofessionelle) Teams sowie Einzelcoaching für Führungskräfte in den Bereichen Gesundsheitswesen, Soziale Arbeit und in der Kinder- und Jugendhilfe.

Seminare und Teamtage im Rahmen der beruflichen Fort- und Weiterbildung zur erfolgreichen Zusammenarbeit im Team und zum Umgang mit Nähe und Distanz in pflegerischen, betreuenden und beratenden Beziehungen.

Meine Qualitätssicherung

Die regelmäßige Reflexion meiner Beratungstätigkeit in einer Balintgruppe und in kollegialer Intervision ist selbstverständlicher Bestandteil meiner eigenen Qualitätssicherung.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.