Berater*in Profil

Leonore Sibeth

in Qualifizierung

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

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Geschäftsadressen

72072 Tübingen

Mobil +49 176 57791526

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Branchen

Beratung und Consulting
Bildung und Wissenschaft
Energie, Wasser und Umwelt
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Migration und Integration
Sonstige Branchen
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Diversity
Karriere/Standortbestimmung
Konfliktmanagement
Selbstmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

Seit meinen ersten Berufserfahrungen arbeitete ich in Teilzeit angestellt und parallel dazu freiberuflich als Trainerin, mittlerweile auch als Coach und Supervisorin. Die Angebundenheit an ein Team schätze ich ebenso wie die Freiheit, mit immer wieder neuen Menschen arbeiten zu dürfen.

Von 2017 bis 2019 unterbrach ich meine Arbeitslaufbahn für einen großen Traum: Fast drei Jahre lang umrundete ich die Erde mit öffentlichen Verkehrsmitteln, ganz ohne Flugzeug.

Zurück zu Hause und mitten in der Pandemie erfüllte ich mir einen weiteren Wunsch und begann 2021 die Weiterbildung als Coach und Supervisorin. Mittlerweile bin ich rein freiberuflich tätig.

Ich bin verheiratet und habe ein Kind.

Meine Qualifikation

Studium der Erziehungswissenschaft (Schwerpunkte Erwachsenenbildung und außerschulische Bildung), Psychologie und Psychosoziale Medizin
Weiterbildungen als interkulturelle Trainerin, Erlebnispädagogin und Anti Bias Trainerin
Langjährige Tätigkeit als Bildungsreferentin im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
Trainerin für Diversity, Didaktik & Nachhaltigkeit
Coach und Supervisorin (TOPS)

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzel- und Teamcoaching
Einzel-, Gruppen- und Teamsupervision
Fallsupervision
Teamentwicklung

Meine Qualitätssicherung

Regelmäßige Kontrollsupervision
Intervision
Fort- und Weiterbildungen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.