Berater*in Profil

Ludwig Mürbeth

Ich bin

Supervisor*in

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

Praxis für Supervision/Organisationsberatung
Schwaighofstr. 78
86899 Landsberg am Lech
Deutschland

Tel. 08191-3053005

E-Mail schreiben
www.Muerbeth-Supervision.de

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Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Handwerk
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Senioren
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Demografische Entwicklung
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Stressmanagement
Teamentwicklung

Meine Vita

– von 1981 bis 1992 Leitung einer heilpädagogischen stationären Einrichtung der Jugendhilfe

– als freiberuflicher Supervisor seit 1992 mit mittlerweile über 1000
Supervisionsprozessen in den oben genannten Branchen tätig

– als Lehrsupervisor tätig seit 1999 für Ausbildungsinstitute, Hochschulen und
Universitäten

– von 2011 bis 2016 im Ausbildungsteam der DGSv-zertifizierten
Supervisionsausbildung an der VHS Augsburg

– seit 2010 Weiterbildungen für Führungskräfte

Meine Qualifikation

Lehramt an Grund- und Hauptschulen
Diplompädagogik (Uni)
Weiterbildung zum Familientherapeuten (DGSF) (1984 – 1987)
Weiterbildung zum Supervisor (DGSv) (1990 – 1992)
Weiterbildung zum Organisationsberater (1996 – 1998)
Weiterbildung zum Paartherapeuten (2001- 2002)

Meine Arbeitsschwerpunkte

– Einzel- und Teamsupervisionen mit Fach- und Leitungskräften aus den Bereichen Kindheit, Jugend, Familie, Bildung, Gesundheit und Kirchen
– Teamentwicklung
– Leitungssupervision
– Lehrsupervision
– supervisorische Begleitung von Familienbetrieben

Meine Qualitätssicherung

Balintgruppe
Intervisionsgruppe
am Qualitätsverfahren der DGSv 2019 teilgenommen

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.