Berater*in Profil

Maria Runtenberg

Ich bin

Supervisor*in

Arbeitssprachen

Deutsch, Englisch

merken drucken versenden

Geschäftsadressen

Praxis für Supervision und Weiterbildung
Münsterstr. 22
48167 Münster
Deutschland

Tel. +49 (0) 2506 85169

E-Mail schreiben
maria-runtenberg.de

GoogleMaps

Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Migration und Integration
Öffentliche Verwaltung
Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Berufsrolle
Change Management
Fallbesprechungen
Gesundheitsmanagement
Konfliktmanagement
Konzeptentwicklung
Teamentwicklung

Meine Vita

Geboren 1962, Diplompädagogin, Supervisorin, Master Angewandte Ethik
Berufspraxis:

– seit 1994 selbständig in Supervision und Weiterbildung in Kindertageseinrichtungen, Schulen, Institutionen der Frauenberatung, Familienhife, Jugendhilfe, Kliniken, Altenhilfe, Organisationen der Palliativversorgung, interdisziplinäre Teams der pädiatrischer Onkologie und Intensivmedizin, Krisenhilfe, Fachhochschule

– von 2012 – 2018 hauptberuflich tätig in der psychosozialen Beratung des spezialisierten ambulanten Palliativteams für Kinder und Jugendliche an der Universitätsklinik Münster, Beratung von Familien und Institutionen in Krisen und Trauer, Mitarbeit im Klinischen Ethikkomitee

Meine Qualifikation

Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Diplom

Supervision und Psychodrama, Psychodrama-Zentrum Münster

Master in Angewandter Ethik, Westfälische -Wilhems-Universität, Münster

Klinisch-ethische Fallmoderation, Universitätsklinikum Münster

Freiwilligenmanagement, Freiwilligenagentur Münster

Kunststudium am ibkk Bochum

Meine Qualitätssicherung

Kontrollsupervision, Intervision

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.