Berater*in Profil

Mechthild von Prondzinski

Ich bin

Supervisor*in & Coach

Arbeitssprachen

Deutsch

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48163 Münster
Deutschland

Supervision und Fortbildung
Amelsbürener Str. 7
48165 Münster
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Branchen

Beratung und Consulting
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Soziale Arbeit

Beratungsanliegen

Balintgruppe
Berufsrolle
Fallbesprechungen
Führung/Management
Konfliktmanagement
Kontrollsupervision
Teamentwicklung

Meine Vita

Ich bin 1958 geboren. Mein Grundberuf ist Diplom-Sozialpädagogin.
Seit 1996 arbeite ich freiberuflich in eigener Praxis als Supervisorin, Lehrsupervisorin, Balintgruppenleiterin und Fortbildnerin.

Meine Qualifikation

Dipl.-Sozialpädagogin, Supervisorin DGSv, Gruppendynamische Zusatzausbildung, Balintgruppenleiterin
Psychoanalyse, Sozialpsychologie, Organisationssoziologie und Gruppendynamik speisen als fachliche Quellen meine Arbeit. Meine Verankerung in der Gruppendynamik und angewandten Psychoanalyse, sowie langjährige Erfahrungen im sozialen Feld kennzeichnen meine Beratungsprozesse in besonderem Maß.

Meine Arbeitsschwerpunkte

Einzel-, Gruppensupervisionen und Führungscoaching für Leitungskräfte und Fachkräfte. Supervision und Organisationsentwicklung für Teams und Organisationen. Ich bin Balintgruppenleiterin und Lehrsupervisorin. Schwerpunktmäßig arbeite ich für soziale Einrichtungen, Behörden, Verbände und Vereine. Als Fortbildnerin bin ich seit über 30 Jahren für Einrichtungen der Behinderten- und Jugendhilfe tätig.

Meine Qualitätssicherung

Durch Zusammenarbeit mit Kolleg*innen in Fortbildungen, berufliche Selbstreflexion / Kontrollsupervision und Teilnahme an einer Balintgruppe erweitere ich kontinuierlich meinen professionellen Blick.

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.