Berater*in Profil

Stefanie Bussebaum

Arbeitssprachen

Deutsch

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Geschäftsadressen

60316 Frankfurt/Main
Deutschland

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www.bussebaum-supervision.de

Branchen

Bildung und Wissenschaft
Gesundheitswesen
Kindheit, Jugend und Familie
Kirchen und Religionsgemeinschaften
Senioren
Soziale Arbeit
Justiz
Migration und Integration

Beratungsanliegen

Fallbesprechungen
Karriere/Standortbestimmung
Stressmanagement
Teamentwicklung
Berufsrolle
Gender
Konzeptentwicklung

Meine Vita

– Diplom-Pädagogin
– 1.Staatsexamen gymnasiales Lehramt (Geschichte, Sozialkunde)
– Paartherapeutin (Evangelisches Zentralinstitut, Berlin) und Sexualberaterin (ProFamilia) in fester Anstellung in einer Paarberatungsstelle bei kirchlichem Träger
– Systemische Familientherapeutin (SG)
– Heilpraktikerin (Psychotherapie)
– Supervisorin (DGSv)

Jahrgang 1969, verheiratet, 1 Kind

Meine Qualifikation

langjährige Tätigkeit im psychosozialen Bereich (Schulsozialarbeit, Betreutes Wohnen von psychisch erkrankten Menschen, Psychosoziale Kontakt- und Beratungsstelle, Erziehungsberatung, Paar- und Sexualberatung)
Tätigkeit in der Erwachsenenbildung
– langjährige supervisorische Tätigkeit in Schulen und Kitas, Beratungsstellen, Jugendhilfe, Begleitung von Teamentwicklungsprozessen und Fortbildungen

Meine Arbeitsschwerpunkte

SUPERVISION:
-Einzelsupervision: Die Reflexion über die eigene berufliche Rolle, Berufsbiografie und berufliche Zufriedenheit steht im Vordergrund.
-Fallsupervision für Einzelne, Gruppen und Teams (Teamsupervision und Teamentwicklung)
-Leitungssupervision
TEAMENTWICKLUNG:
Konzeptentwicklung, Teamtage, Fortbildung
Coaching, Burn-out-Prophylaxe

Meine Qualitätssicherung

regelmäßige Intervision und Supervision

Glossar

Balint-Gruppe

ist eine psychoanalytisch fundierte Gruppenmethode zur Bearbeitung der Praxisfälle von Beraterinnen und Beratern unter Anleitung einer Balintgruppenleiterin oder eines Balintgruppenleiters. Die Auseinandersetzung mit unbewussten Prozessen in der Arbeit mit Beratungsklienten soll zum vertieften Verstehen eines Beratungsfalls, der involvierten Personen und der Beziehungsdynamiken führen, um neue beraterische Handlungsoptionen zu gewinnen. Die Balint-Gruppe kann als methodische Sonderform einer Gruppen-Kontrollsupervision betrachtet werden. Die Methodik geht zurück auf den ungarischen Psychoanalytiker Michael Balint (1896–1970).

Intervision oder kollegiale Beratung

Die beiden Begriffe werden häufig synonym benutzt. Wesentlich ist, dass die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis – im Unterschied zur Kontrollsupervision – im Kreis von Kolleginnen und Kollegen erfolgt. Dies dient der Erweiterung von Perspektiven in der Beratungsarbeit und dem Miteinander- und Voneinander-Lernen.

Kontrollsupervision

ist die Besprechung und Reflexion der eigenen Beratungspraxis unter Anleitung einer erfahrenen Supervisorin oder eines erfahrenen Supervisors „unter vier Augen“ oder in einer Gruppe. Für Teilnehmende an einer Weiterbildung zur Supervisorin/zum Supervisor bzw. Coach stellt die Lehrsupervision zugleich die Kontrollsupervision dar. Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches nutzen Kontrollsupervision, um das eigene Beratungshandeln und die eigene Rollen- und Prozessgestaltung auf den Prüfstand zu stellen. So wie sie in ihrer Beratungspraxis einen Blick von außen zur Verfügung stellen, holen sie sich selbst ebenfalls einen Blick von außen für ihre Beratungsarbeit.

Maßnahmen zur Evaluation

Bei den Maßnahmen zur Evaluation steht der Nutzen oder die Wirkung der Supervision bzw. des Coachings im Mittelpunkt. Darunter ist z. B. die reguläre Auswertung eines Beratungsprozesses mit Auftraggebenden und den beratenen Personen zu verstehen. Auch die systematische Befragung mittels eines Fragebogens, der nach Beendigung des Beratungsprozesses an die Beteiligten verschickt wird, zählt dazu.

Qualitätsverfahren der DGSv

ist ein standardisiertes Verfahren für Mitglieder zur Weiterentwicklung der Qualität ihrer beraterischen Praxis im Rahmen eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses (KVP). Bei dem dialogischen Verfahren ist der Selbstevaluationsprozess in einer Qualitätsgruppe zentral. Für die inhaltliche Arbeit in der Qualitätsgruppe stehen verschiedene Materialien zur Verfügung, die eine Selbsteinschätzung der eigenen Arbeit nach den Dimensionen Struktur-, Prozess-, Konzept- und Ergebnisqualität ermöglichen.